2018年4月4日、11日，由生态与环境科学学院和地理科学学院学生会联合举办的科创训练营之科创系列讲座分别在二教119和二教213举办。活动由生环学院学习部承办，旨在为科创训练营营员们提供科创的相关建议和资源，为同学们今后的科创道路打下基础。
第一场科创讲座邀请到的嘉宾是来自地理科学学院的史贵涛研究员和生态与环境科学学院的张颖副教授。
首先，史贵涛老师从自己的南极科考经历入手，生动地为同学们还原科研的整个流程。通过视频影像和照片展示，让大家切身体会到科研背后的艰辛和不易。在提问环节，史老师和大家共同探讨南北半球气候变化位相差、绝对冰芯年龄测法等问题。
紧接着，张颖老师为大家带来她的讲座。张老师结合自己的研究方向，从什么是科创、如何申请科创以及科创的好处等方面入手，生动地指导大家如何”玩转”科创。通过现场提问，张老师和同学们更进一步探讨了科创中可能会遇到的问题，同学们通过和老师的交流，对科创也有更进一步的认识。
第二场科创讲座邀请到的嘉宾是来自生态与环境科学学院的宋坤副教授以及地理科学学院的陈曦研究员和毕春娟副教授。
首先，陈曦老师为同学们介绍自己目前所研究的人工智能邻域，以国际象棋届“深蓝”机器人、围棋届的Alpha Go为例，介绍了人工智能的发展历史、设计理念、数学原理以及前进速度。陈老师用自己研究人工智能的心得向同学们表示，做科研要勇于尝试才能成功。
接着，宋坤老师为大家介绍做科创的各种窍门。在选题上，宋老师强调科创题目要追求精细，方便研究，还要事先考虑自己科创题目的意义，这是顺利立项的“敲门砖”。在科研过程中，数据收集，实验处理和数据分析则是不可或缺的三大步骤。此外，宋老师还提醒同学做科创要多读文献，”内问百度，外问谷歌”，学校图书馆也是重要的文献来源。
最后，毕春娟老师和同学们分享了她的环境问题研究的最新方向，包括“长江口潮间带重金属的环境地球化学行为”、“上海市有毒有害污染物大气干湿沉降及其环境效益”等，并向大家展示了许多真实的实验数据以及她和研究生们收集样本和数据时的照片，让在场的同学体会到做科研的复杂和辛苦。
