2024年4月10日下午，生态与环境科学学院生态环境小课堂讲师团和研究生会秘书部成员前往永德实验小学开展环教课，担任本次课程的讲师为刘燕、曹雪龙同学。
小曹老师在讲解小水滴的旅行
课堂开始，讲师们图文并茂地展示了小水滴的漫长的旅行：从水蒸气至降雨到江河湖海，小水滴的自述生动形象又不乏趣味，引发同学们的好奇心和兴趣。在第一部分结尾，讲师们抛出问题引发同学们思考：降落到陆地上和海洋中的水最初来自于哪里？在讲师们的鼓励下，同学们积极思考，踊跃发言，从不同的角度分享了自己的想法。
同学们在积极回答老师的问题
第二部分，讲师们继续从小水滴的视角出发，将我国目前面临的淡水资源现状以及南水北调工程以小水滴的口吻讲出，通俗易懂，也使得同学们展开广泛讨论，对人均淡水资源量的概念有了深刻认识。
小刘、小曹老师在讲解我国的淡水资源现状
接着，讲师们从宏观的视角出发，将同学们的关注点从水的循环延伸到我国的水环境质量上来，通过全国城市水质地图展现了水质的地域差异，指出工业废水、农业废水、城镇生活污水等是导致水滴“生病”的“病原体”，长时间接触或饮用水体也会给人的身体健康产生危害，同学们对水滴“生病”的遭遇纷纷表示同情。随后，讲师们举出上海的母亲河——苏州河由“生病”到“健康”的“治病”案例，讲述了上海市近年来为治理苏州河付出的种种努力。同学们听得津津有味。
小刘、小曹老师在讲解水污染相关知识
最后，在讲师们的带领下，同学们对当天的学习内容进行了复习回顾，纷纷举手发言，交流本次课堂学到的知识。
同学们积极回忆授课内容
在本次的生环小课堂中，同学们不仅学习了水循环的相关知识，对国内的水资源现状有了深入的了解，还通过学习苏州河治理案例，明白了水污染的原因和治理手段。通过本次生环小课堂，同学们提升了节约水资源、保护水资源的环保意识。
文：董益铭
图：贾艺 郁梦媛
来源：生态与环境学院
