为进一步增强研究生对“双碳”战略的认识，提升研究生服务国家重大战略的自觉性，营造良好的创新创业氛围，提升学生的创新创业能力，助力实现“3060双碳”目标。11月11日下午，生态与环境科学学院邀请南京大学李文涛副研究员与南京师范大学杨朕副教授分享指导科创比赛的心得体会与获奖经验。生态与环境科学学院副院长张秋卓老师、党委副书记路葵老师、研究生教务束亚男、部分专业教师以及50余名学生参与本次活动，副院长张秋卓老师担任主持。
“双碳”创新与创意系列讲座（第三场）
李文涛老师以“基于宽禁带半导体光电器件的光谱法水质监测技术研究与应用”为例，详细介绍了由高校技术创新走向产业应用的全过程。他从产业命题、技术方案、竞争优势、应用场景以及团队发展的五个方面，分享了第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛产业赛道作品——基于宽禁带半导体光电器件的光谱法快速水质分析监测技术与产品。谈及“创业初心与创业收获”，他表示一个科技成果实现转化为项目公司落实到产业应用需要经历漫长的思考、筹备以及用心打磨。讲座最后，他向同学们分别展示了2015年、2017年、2019年以及2021年项目开展过程中的一系列竞赛作品，向同学们详细的描述了项目如何一步一步成型、逐步完善与成长的过程。
李文涛老师分享由高校技术走向产业化
杨朕老师以“师生相长——指导大学生科创竞赛的经验与教训”为主题，从“主线——水处理絮凝学、支线——室内空气净化、副本——学生课外作品”三个维度，介绍指导大学生科创竞赛一路教学相长的过程。之后，杨朕老师从“挑战杯”入手，带领同学们回顾了挑战杯竞赛的参赛作品类型、比赛侧重点、评审要点以及晋级过程。他总结出一个优秀的竞赛作品需要8个方面的优势：国家发展战略、解决痛点问题、市场需求、核心竞争能力、实践过程、成功案例、成熟团队以及项目前景。最后他表示，参加科创竞赛是在有一定技术储备的基础上，不断地推倒重建，鼓励同学们在参赛过程中，对内、对外充分展示自己的作品，保持良好的心态，创造属于自己的“双创宇宙”。
杨朕老师分享师生相长——指导大学生科创竞赛的经验与教训
讲座分享后，同学们就“室内空气净化产品原理与误区”、“絮凝材料是否具有毒性”等问题与老师们进行积极的探讨，老师们一一耐心解答。张秋卓老师对本次讲座进行总结，希望同学们向指导老师多请教、勤思考，打磨出具备好的创新点、符合时代背景的竞赛作品。附：讲座海报
图：张淑怡 文：张淑怡 来源：生态与环境科学学院
