为推动生态环境学科高质量发展，共同探讨新时期学科建设路径与人才培养模式的改革方向，华东师范大学生态环境学科高质量发展暨四十周年院庆大会系列活动“生态环境学科高质量发展院长论坛”于2026年10月17日13:30在普陀校区逸夫楼召开。全国三十余所高校生态、环境学科相关学院领导及专家，围绕“凝聚学科发展共识，共育生态环境卓越人才”主题，分享学科建设实践经验，共谋新时代生态环境学科高质量发展之路。会议分为主旨报告与圆桌研讨两部分，分别由学院院长夏建阳教授与副院长关小红教授主持。
兰州大学生态学院副院长邓建明教授作题为《兰州大学生态学科建设发展》的报告。他提到，兰州大学生态学院对接国家生态安全战略与西北经济民生需求布局学科，历史积淀深厚，师资力量雄厚且年龄结构日趋年轻化。他们长期扎根祖国西部，立足旱寒等极端环境区域的重大生态问题，瞄准国际前沿，挖掘环境研究新资源，推动成果落地应用。
南京大学环境学院副院长周庆教授作题为《党建引领、内源驱动、外源反哺南京大学环境学科建设》的报告。他介绍道，南京大学环境学院以多学科交叉优化学科布局，积极应对人工智能带来的学科变革。在人才队伍建设层面，组建科研团队，实行“传帮带”梯队建设模式，建立数字化全维度绩效考核体系以调动教师积极性。在科研转化与社会服务上，构建政产学研用一体化体系，形成学科建设与产业发展双向赋能的良性循环。
重庆大学环境与生态学院副院长杨永川教授作题为《重庆⼤学⽣态与环境融合型⼈才培养路径探索与实践》的报告。他重点介绍学院继承工科传统优势错位发展的经验，同时在党建和教学等方面成果丰硕，获评全国党建工作标杆院系，拥有全国高校黄大年式教师团队，本科生深造率、就业率位居学校前列。未来他们将面向长江上游重要生态屏障国家战略，开展气候变化下水沙调控及生态环境效应研究，布局生态环境安全与修复等前沿方向。
圆桌研讨环节，与会院校代表围绕“新时代⽣态环境学科⾼质量发展的机遇、挑战与路径”，聚焦科研大项目攻关、学科特色发展、卓越人才培养、学科交叉融合、校际协同合作等议题展开深入交流，分享了各自院校的办学经验与探索思考。
总结发言环节，厦门大学环境与生态学院吕永龙院长指出，学科发展的关键是学术带头人的领军作用，在校内院内应结合重大科技项目推动生态环境学科交叉融合，打破学科边界，同时营造宽松自由的学术氛围，加强跨学科学术交流；全国各高校之间应立足自身特色找准定位，避免同质化竞争，生态环境相关院系应加强交流，互相支持并形成合力，共同推动生态环境学科高质量发展。
四十年来华东师大生态与环境科学学院始终致力于生态环境学科交叉与融合。本次“生态环境学科高质量发展院长论坛”为生态环境学科如何协同发展服务国家战略和社会需求提供了新思路，也为生环学院下一步学科布局提供了宝贵参考。值此四十周年院庆之际，学院将充分吸纳论坛成果，以更开放的视野、更务实的举措，推动学科内涵式发展与卓越人才培养再上新台阶，为建设教育强国、美丽中国贡献生环力量。
文章：吴卓涵 薛许诺
照片：院庆文宣组 王昊天
来源：生态与环境科学学院
