2016年11月5日至6日，由周天舒副院长带队，学院杨凯、谢冰、邓泓、张勇、詹路、陆文洋老师和助教霍张玲赴北京参加2016年全国高校环境类课程教学系列报告会，与全国兄弟院校交流环境类课程教学经验。
该报告会由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校环境科学与工程类专业教学指导委员会、高等教育出版社主办，清华大学承办。参会老师达到了600多人。除了主会场大会报告外，还分设了“环境科学类课程建设与教学模式创新”、“环境工程类课程建设与教学模式创新”、“‘固体废物处理与处置（实验）’课程教学与资源建设”、“‘大气污染控制工程’课程教学与资源建设”、“‘环境化学’课程教学与资源建设”、“‘环境监测’课程教学与资源建设”、“环境生态工程专业课程与教材建设”、“海洋环境科学类课程教学与资源建设”、“‘环境工程原理（实验）’课程教学与资源建设”、“土壤环境类课程教学与资源建设”等专场。
大会开幕式
该系列报告会自2004年举办以来，已经成为全国环境科学与工程专业教师交流的重要平台，是享有较高声誉的纯粹教学研讨会议。
大会开始，郝吉明、贺克斌、唐孝炎、叶文虎等多名院士和专家就环境类课程教育做了重要大会报告。
杨凯老师主持了“环境科学类课程建设与教学模式创新”分会场，组织各院校老师对环境科学课程建设进行了探讨。在此分会场，张勇老师作了题为“‘环境问题观察’MOOC筹备及其在环境专业的意义”的报告，这也是我院连续第三年受邀在该系列报告会上就“环境问题观察”课作经验分享，引发了与会老师的热烈讨论和交流。在提问环节，周天舒老师就我院开设该课程的具体情况作了详细的回答。在“环境生态工程专业课程与教材建设”分会场，邓泓老师作了题为“生态学专业的课程设置及思维训练实践”的报告，邓泓老师富有感染力的演讲受到了与会老师们的热烈欢迎。
杨凯老师主持“环境科学类课程建设与教学模式创新”分会场
张勇老师作报告：“环境问题观察”MOOC筹备及其在环境专业的意义
周天舒老师介绍学院情况并与会老师们交流讨论
邓泓老师作报告：生态学专业的课程设置及思维训练实践
通过积极参加本次环境报告会活动，生态与环境科学学院老师展示了在本科教学工作中取得的成绩、经验，更学习听取了兄弟院校加强本科课程建设的好做法，为进一步加强专业课程建设，提升学院本科教学水平发挥重要的促进作用。
文字： 霍张玲； 摄影：陆文洋、霍张玲
来源：生态与环境科学学院
